In dieser Einheit entwickeln die Kinder schrittweise ihre Fähigkeit zur Simultanerfassung, insbesondere im Kontext von Fingerbildern. Zunächst üben sie das genaue Zählen und Klicken auf einzelne Finger in den Bildern. Im weiteren Verlauf lernen sie, auf einen Blick zu erkennen, wie viele Finger sich in einem Fingerbild befinden, ohne jeden Finger einzeln zu zählen. Diese Fähigkeit zur Simultanerfassung ist von großer Bedeutung, da sie die Grundlage für das spätere Verständnis von Zahlen und Mengen legt. Die abwechslungsreichen Übungen und Spiele in dieser Einheit fördern diese wichtige Fertigkeit auf spielerische Weise.
1. Wie viele
2. So viele
