In dieser Einheit liegt der Schwerpunkt auf der Entwicklung des Arbeitsgedächtnisses der Kinder. Durch eine Vielzahl von Spielen und Aktivitäten werden sie dazu angeregt, ihre kognitiven Fähigkeiten zu stärken und ihr Arbeitsgedächtnis zu verbessern. Das Arbeitsgedächtnis spielt eine entscheidende Rolle beim Lernen und der Bewältigung komplexer Aufgaben.
1. Was ist / kann in Wirklichkeit
In dieser Sektion werden die Kinder aufgefordert, Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen verschiedenen Objekten und ihren realen Eigenschaften zu erkennen. Ziel ist es, ihr Konzept von Realität und Vorstellungskraft zu schärfen.
Diese Aufgaben entsprechen denen im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 21 bis 27, ideal für das nahtlose Lernen online und offline.
Diese Aufgaben entsprechen denen im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 21 bis 27, ideal für das nahtlose Lernen online und offline.
2. Wo sind die Objekte
Die Kinder werden herausgefordert, in einem Bild bestimmte Objekte zu identifizieren und zu lokalisieren. Dies fördert ihre räumliche Wahrnehmung und Aufmerksamkeit für Details.
Die Printaufgaben finden Sie identisch im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 28 bis 32, perfekt für flexibles Lernen im digitalen und analogen Format.
Die Printaufgaben finden Sie identisch im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 28 bis 32, perfekt für flexibles Lernen im digitalen und analogen Format.
3. Löse das Rätsel
Durch das Lösen von einfachen Sudokus üben die Kinder das logische Denken und die Problemlösungsfähigkeiten. Sie entwickeln Strategien, um Muster zu erkennen und Rätsel zu lösen.
Diese und weitere Sudoku-Aufgaben finden Sie im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 34 bis 40, für noch mehr Vertiefung online und offline.
Diese und weitere Sudoku-Aufgaben finden Sie im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 34 bis 40, für noch mehr Vertiefung online und offline.
4. Finde den Weg
Das Zusammensetzen von Wegstücken zu einem vollständigen Pfad fördert die räumliche Vorstellungskraft und das logische Denken der Kinder.
Diese Inhalte sind im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 41 bis 43 in gleicher Form verfügbar.
Diese Inhalte sind im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 41 bis 43 in gleicher Form verfügbar.
5. Pfad nachzeichnen
Die Kinder müssen die Punkte, die auf dem Weg des vorgezeichneten Pfades liegen, auf einem leeren Feld in der richtigen Reihenfolge anklicken. Auf diese Weise entsteht derselbe Pfad wie der vorgegebene. Dies hilft den Kindern, ihre Hand-Auge-Koordination zu verbessern und genaue Bewegungen auszuführen.
Ähnliche Aufgaben zu diesem Thema finden Sie im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 53 bis 56.
Ähnliche Aufgaben zu diesem Thema finden Sie im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 53 bis 56.
6. Spiegelbild-Pfad
Hier müssen die Kinder die Punkte, die auf dem Weg des vorgezeichneten Pfades liegen, auf einem leeren Feld in der richtigen Reihenfolge anklicken, um das Spiegelbild des vorgegebenen Pfades zu erstellen. Dies fördert die Fähigkeit der Kinder zur räumlichen Vorstellung und zur Koordination von Bewegungen, da sie den Pfad in umgekehrter Reihenfolge nachverfolgen müssen.
Diese Inhalte finden Sie identisch im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 47 bis 52. Darüber hinaus bietet das Smartbook zusätzliche Übungen, die das Thema weiter vertiefen.
Diese Inhalte finden Sie identisch im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 47 bis 52. Darüber hinaus bietet das Smartbook zusätzliche Übungen, die das Thema weiter vertiefen.
7. Finde den richtigen Weg
Das Lösen von Labyrinthen erfordert Geduld und räumliches Denken. Die Kinder üben, einen Weg von einem Punkt zum anderen zu finden. Dies fördert ihre Fähigkeit zur Planung und zur Verfolgung von Schritten in einer bestimmten Reihenfolge.
Im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 57 bis 60 können die Kinder dieselben Aufgaben lösen, indem sie Linien mit einem Stift ziehen.
Im Smartbook "Fit in Deutsch 1" auf den Seiten 57 bis 60 können die Kinder dieselben Aufgaben lösen, indem sie Linien mit einem Stift ziehen.
